Bazdana bi têl ne tenê lîstikek zarokan e - ew rêbazek bihêz e ji bo baştirkirina werzîşê, baştirkirina hevrêziyê, û tewra balkişandina akademîk jî. Ji bo xwendekaran, hebûna amûra rast dikare hemî cûdahiyê çêbike.
PêşkêşkirinaJR203 Ripa Bazdanê ya Jîr— têleke bazdanê ya rastbûna bilind û bi Bluetooth-ê ku bi taybetî ji bo xwendekarên dibistana seretayî û navîn hatiye çêkirin.
Taybetmendiyên sereke yên JR203:
Jimartina Rastbûna Bilind
Her bazdanek bi sensorek magnetronê ya pêşkeftî bi awayekî rast tê tomar kirin. Êdî jimartinên xelet tune ne - tenê daneyên zelal û pêbawer.
Girêdana Bluetooth û Piştgiriya Serlêdanê
Bi cîhazên iOS û Android re bêkêmasî senkronîze bike. Bi rêya serîlêdanek bikarhêner-dostane bazdan, dem, kaloriyên şewitandî û hêj bêtir bişopînin.
Sêwirana Berxwedêr û Rehet
Ev têl, ku ji lûleyek PVC-ya nerm û navika hundurîn a têla pola hatiye çêkirin, nerm, li hember tevliheviyê berxwedêr e, û ji bo ku li hundir an li derve mayînde bimîne hatiye çêkirin.
Rengên Xwerûkirî
Ji rêzek rengên geş hilbijêre da ku li gorî şêwaza kesane be û motîvasyonê bilind bihêle.
Perwerdehiya Qonaxê û Modên Tîmê
Ji bo pratîka takekesî an jî danişînên komî bêkêmahî ye. Serlêdan pergalên perwerdehiya tîmê piştgirî dike, perwerdehiya laşî balkêştir û bibandortir dike.
Jîyana Bateriyê ya Dirêj
Bi bataryayeke lîtyûmê ya şarjkirî û teknolojiya Bluetooth 5.0 ya ku enerjiyê kêm dike ve hatîye sazkirin. Heta 60 metreyan ji azadiya bêtêl kêfê werbigire.
Çawa Dixebite:
Sepana lihevhatî dakêşin
Bi rêya Bluetoothê ve girêbide
Dest bi bazdanê bike - JR203 mayî dike!
Çi di pola werzîşê de, li malê, an jî di pêşbirkan de were bikar anîn, JR203 alîkariya xwendekaran dike ku armancan destnîşan bikin, pêşveçûnê bişopînin û bi kenek çalak bimînin.
Îdeal ji bo:
Xwendekarên ku ji werzîşê hez dikin
Dibistan û navendên perwerdeyê
Dê û bav li amûrên werzîşê yên kêfxweş digerin
Her kesê ku dixwaze kêfa teknolojîk-aqilmend li rûtînên werzîşê zêde bike
Bi JR203 re xwe bavêjin pêşeroja werzişê - ku her bazdanek tê de girîng e!
Dema weşandinê: 25ê Mijdarê-2025